HỌC NGOẠI NGỮ VÀ PHẢN BIỆN

Tôi phải nhận mình có tính xấu: cái gì không biết thì trông cậy vào người khác. Tuy nhiên, được cái cái gì trót biết thì tra cứu kỹ càng, trình bày đến gốc rễ, làm người ta cứ tưởng mình thích cãi nhau :-) Thực ra, đối thoại là học thêm, mình cũng chẳng để ý đến "kẻ địch" là ai, họ muốn gì. Có liên quan gì đến mình đâu.
Vấn đề học ngoại ngữ, thấy nó vừa hiển nhiên, vừa là cái mình không biết gì về lý luận, nhưng thấy xã hội bình luận càng ngày càng ngứa tai: nào là Hán nô (ĐCM thằng rỗi việc nào nghĩ được từ ác phết), nào là đề nghị cho con Đảng viên học thí điểm Nga, Trung, nào là Bộ Dục đang động (xin các vị rỗi hơi, nếu không có ý gì hay, lập luận rõ ràng thì câm mồm cho người ta làm việc).
Phải nói VN có tín hiệu phấn khởi về ý thức dân chủ, nên đám đông đang có hứng khởi phản biện. Tuy nhiên, dân chủ cũng như cầm ly uống rượu vang hay ngậm xì gà, cần có thời gian học mới đúng cách. Giai đoạn đầu của dân chủ, có một khúc quanh làm quen khá kệch cỡm. Nhà lãnh đạo cần có charisma, giống Pak Chong Hee, đối phó mấy ông nghị đổ cứt ra nghị trường để chống đường cao tốc Bussan-Seoul. Nhưng có vẻ VN sẽ không có những con người quả cảm như thế, hoặc có mà không thành được lãnh đạo do lý do nào đó. Coi chừng sẽ sa lầy vào việc cãi nhau hết thời gian về những chuyện vô bổ và lặp đi lặp lại như đấm bị bông. Đứng về tổng thể xã hội là một sự ngu xuẩn. Đa số bóp méo ý tưởng của nhau tùy tiện rồi độc thoại, mồm với đầu gối, tay phải vật tay trái, tay với hạ bộ, đầu với chân. Yoga chẳng ra yoga, thực là phản tuyên truyền cho dân chủ. Tôi cho rằng người ta phải qualified để có được quyền dân chủ, rồi mới nên bi bô, phản biện. Chống lại học hai ngoại ngữ thì phải biết tối thiểu hai ngoại ngữ, chống lại học Toán thì phải biết toán, chống lại thi trắc nghiệm ít ra cũng phải pass vài kỳ trắc nghiệm chuẩn như SAT, GMAT, GRE. Sai lầm của cải cách ruộng đất cần rút kinh nghiệm không phải ở chuyện ruộng đất hay nông dân, mà không thể trao quyền kích động đám đông cho những người không đủ hiểu biết.
Quy định về việc học ngoại ngữ cũng như học gì là quyền của Bộ Giáo Dục và ông Bộ trưởng. Bàn thì có thể cho thoải mái, nhưng để tham khảo thôi, ý kiến ngu si không thể đánh đồng với công luận, Bộ trưởng phải đủ quả cảm để quyết.
Việc đặt mục tiêu đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai sau tiếng Việt, nếu làm được sẽ là một cuộc cách mạng có tính đột phá. Khỏi phải nói, dân tình ném đá thế nào. Tất nhiên, dân đen dốt nát, thông cảm được. Bị lợi dụng giật dây để thành công luận, cũng thông cảm được. Nhưng cần thông cảm thì nghe ý kiến cho vui để ý làm đếch gì. Còn ai chống nữa, trong bọn gọi là đã từng đọc sách biết tiếng Anh tiếng U, có học hàm học vị hoặc có chức quyền ăn nói. Bọn này mới đáng đập. May mắn được nhân dân nuôi ăn học vỗ béo, để lừa bịp, chống lại quyền lợi lâu dài của nhân dân thế à. Muốn dân ngu mãi để hưởng đặc lợi à.
Chỉ cần họp một hội đồng (tương đối lớn) để bàn luận thông qua. Mời khoảng 1-2 ngàn vị cũng được Họp hẳn 1 tháng, bàn cho hết nhẽ. Phóng viên cho vào để tường thuật, trung thực. Bóp méo, khích động, chống phá xé thẻ tại chỗ, tát vào mặt. Sau đó đề nghị lên chính phủ, quốc hội thông qua như là quốc sách (cố nhiên phải vận động hành lang ở Ban Bí Thư, BCT).
Đó là cách làm ngắn nhất. Đằng này, lại có sức ép nên lại phải đưa tiếng Trung, tiếng Nga ra thí điểm làm "ngoại ngữ thứ hai" cho "cân bằng chính trị". Thực ra, chỉ cần tiếng Trung thôi. Tiếng Nga thời nay cần quái gì cho lắm, cũng như tiếng Nhật Hàn Đức Tây Bồ Ả Rập. Nhưng đã nói Trung là phải nói Nga, không đám đông lại đấu tố là Hán Gian. Chuyện này thì lờ đi cũng được, coi là trò đối phó để bảo vệ "ngôn ngữ thứ hai". Nên nhớ "ngoại ngữ thứ hai" và "ngôn ngữ thứ hai" khác nhau một trời một vực. Nhớ cho là mới "thí điểm", muốn học không cứ con Đảng viên hay có tiền mới được chắc gì đã đến phiên con ông mà ông phản đối.
Đằng này thì xì xồ bàn luận đủ kiểu. Tác hại của nó nhãn tiền. Đối với một nền chính trị đang nhạy cảm với công luận và các nhà lãnh đạo thiếu charisma như hiện nay, bàn luận kiểu đó là giết hành động "không muốn làm thì quăng ra đám đông bàn, có đồng thuận rồi mới làm".
Nói chuyện học hai ngoại ngữ là khó là không được. Đừng suy số phận bất hạnh của mình ra năng lực của trẻ. Học ba bốn ngoại ngữ cũng không có gì khó. Từ ngôn ngữ thứ hai sẽ dễ hơn và việc học ngoại ngữ này sẽ giúp học ngoại ngữ kia. Các khoa ngoại ngữ ở nước ngoài kể cả phe XHCN cũ đều dạy 2-3 ngoại ngữ cho sinh viên. Một xã hội tiên tiến, người thường phải biết một ngoại ngữ chính và phải học 2-3 năm một ngoại ngữ phụ, không quan trọng là tiếng gì, để sau này họ có thể chọn thêm ngoại ngữ thứ hai và học cho dễ hơn. Thế thôi. Cãi nhau cái đếch. Sao tôi căm ghét công luận vô bổ và chính sách quyết định bằng đồng thuận xã hội theo lối trộn mắm tôm với sữa thế này không biết.

Nguyễn Ái Việt (Debrecen,VIDI72)